青年是國家的希望，民族的未來(lái)。習近平總書(shū)記多次寄語(yǔ)青年，為青年的成長(cháng)成才指明了方向。2022年4月25日，習近平總書(shū)記在中國人民大學(xué)考察時(shí)，對當代青年諄諄教誨：“希望全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時(shí)代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績(jì)?！?/span>
新時(shí)代的技能青年，胸懷夢(mèng)想，擔當有為，奮力走在時(shí)代前列。越來(lái)越多的年輕人牢記總書(shū)記對青年和技能人才的殷切厚望，樹(shù)立技能理想，堅定技能信念，勤學(xué)苦練、敢為人先，走上技能成才、技能報國之路，在實(shí)現中華民族偉大復興的時(shí)代洪流中書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春風(fēng)采。
用技能點(diǎn)亮青春夢(mèng)想
是循規蹈矩，步入高中，還是“獨出心裁”，讀技校、學(xué)技能？00后小伙馬宏達給出了自己的答案：“平凡的崗位也能成就不一樣的人生，學(xué)技能一樣有前途?！?/span>
抱著(zhù)學(xué)一門(mén)技術(shù)的想法，馬宏達進(jìn)入浙江建筑技師學(xué)院建筑藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習。2019年，他開(kāi)始向世界技能大賽發(fā)起沖擊，經(jīng)過(guò)3年的準備，2022年10月，他如愿登上世界技能大賽特別賽的舞臺，在抹灰與隔墻系統項目中獲得金牌，實(shí)現了我國在該項目上金牌“零”的突破。
站在聚光燈下的馬宏達，受到了公眾的認可，他也明白，金牌背后凝聚著(zhù)個(gè)人的努力、團隊的配合，和國家的大力支持。
“如今的技工教育，正迎來(lái)翻天覆地的變化?！瘪R宏達說(shuō)，近年來(lái)技工院校的招生形勢越來(lái)越好，走出去的學(xué)生越來(lái)越受社會(huì )歡迎，社會(huì )對技能人才的看法也發(fā)生了巨大轉變。
未來(lái)屬于青年，希望寄予青年。站在新的歷史交匯點(diǎn)，越來(lái)越多像馬宏達這樣的青年投身技能，走上技能舞臺中央。自2011年起，我國已參加6屆世界技能大賽，累計取得57枚金牌、32枚銀牌、24枚銅牌和63個(gè)優(yōu)勝獎。
民族復興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P起。每一位參賽選手都是青年技能人才的佼佼者，他們在國際賽場(chǎng)摘金奪銀，充分印證了只要刻苦努力、奮斗拼搏，每個(gè)人都有人生出彩的機會(huì )。他們用結實(shí)的肩膀，肩負著(zhù)奮斗無(wú)悔、為國爭光的使命擔當，詮釋了技能報國的真諦。
奮斗是青春最亮麗的底色
能不能從“專(zhuān)攻一行”到“面面俱到”，攻克一個(gè)個(gè)技術(shù)難點(diǎn)？能不能花7年時(shí)間，只做同一件事？鐵嶺技師學(xué)院教師姜昊給出了自己的答案：“既然選擇了技能夢(mèng)想，再苦再累也要堅持?！?/span>
理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。伴著(zhù)晨星起床，頂著(zhù)月亮返航，是姜昊再平常不過(guò)的學(xué)習狀態(tài)。踏入技師學(xué)院的大門(mén)后，姜昊就將參加世賽，登上技能之巔作為他的青春夢(mèng)想，并為之奮斗7年。
奮斗的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，但強者總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。選拔賽錯失金牌、來(lái)自家庭的經(jīng)濟壓力、世賽一度擱置……7年間，面對大大小小的困難，是熱愛(ài)和堅持讓姜昊挺了過(guò)來(lái)，一往無(wú)前，終于在2022年世界技能大賽特別賽中獲得工業(yè)控制項目金牌，站上世界技能舞臺之巔。
青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華，當代的年輕人趕上了最好的時(shí)代。黨的二十大報告提出：“加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多大師、戰略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng )新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才?！碑斍?，我國正著(zhù)力構建以行業(yè)企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎、政府推動(dòng)與社會(huì )支持相結合的技能人才培養體系，加快培養一支愛(ài)黨報國、敬業(yè)奉獻、技藝精湛、素質(zhì)優(yōu)良、規模宏大、結構合理的技能人才隊伍，為更多青年搭建更多更好的展示平臺。這必將引領(lǐng)更多青年投身技能，擇一事，終一生，以始終如一的初心和堅守不懈奮斗，用技能點(diǎn)亮人生。
技能成才傳承工匠精神
是去企業(yè)拿高薪、掙大錢(qián)，還是留校當老師？面臨至關(guān)重要的人生選擇，年僅20歲就奪得44屆世界技能大賽數控銑項目冠軍的楊登輝毫不猶豫地選擇“留下”。
國家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年?！傲粝聛?lái)，就能培養出更多技能青年”是楊登輝選擇留校的直接動(dòng)力。任教以來(lái)，楊登輝培養的學(xué)生都有著(zhù)不錯的成績(jì)，2022年世界技能大賽特別賽數控銑項目冠軍周楚杰就是他的學(xué)生。去年，他的學(xué)生每人收到的企業(yè)錄用通知書(shū)都多達十幾份。
2022年，楊登輝當選為全國人大代表，他直言這是國家對青年技能人才的關(guān)愛(ài)和重視?！拔視?huì )盡己所能，呼吁社會(huì )各界重視技能，崇尚技能，也希望有更多人報考技工院校?！睏畹禽x說(shuō)。在他看來(lái)，技能人才培養已呈現出企業(yè)職業(yè)啟蒙-學(xué)校課程培養-校企合作的良性循環(huán)?！艾F在，技工教育得到廣泛認可，人社部‘新八級工’制度增設特級技師和首席技師，進(jìn)一步暢通技能人才成長(cháng)通道，青年技能人才的成長(cháng)進(jìn)入黃金期?！?/span>
新時(shí)代是奮斗者的黃金時(shí)代，也是青年技能人才成長(cháng)的黃金時(shí)代。新時(shí)代呼喚更多青年人走上技能成才、技能報國之路，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花！
